本書以“專業(yè)性職業(yè)”的特征為主線，從專家隊伍、專業(yè)知識體系、專業(yè)教育系統(tǒng)、行業(yè)協(xié)會、專業(yè)標準與職業(yè)道德等六個方面對靠前圖書館界未成年人服務的專業(yè)性情況進行調研和分析，進而基于中國情境，提出相應的未成年人圖書館與信息服務專業(yè)性建設的中國路徑。我國未成年人圖書館與信息服務正在從實踐層面向理論層面深化的過程中，服務業(yè)界可以通過本書了解靠前發(fā)展趨勢，落實自身未成年人服務專業(yè)化、標準化發(fā)展任務，推進未成年人公共圖書館、公共文化服務向縱深發(fā)展。
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