張伯苓作為我國近代 愛國教育家、社會活動家和偉大的愛國主義者，以教育救國、興學育人為己任，一生獻身教育事業(yè)。他先后創(chuàng)辦私立南開中學、南開大學、南開女子中學、南開小學和重慶南開中學等系列學校，構建了完整而獨特的南開教育體系，以兼收并蓄的胸懷和堅忍不拔的毅力探索出一條中國教育現(xiàn)代化之路�！稄埐叩掠枷肱c實踐研究/南開大學建校100周年紀念叢書》遵循歷史唯物主義的立場和觀點，具體運用文獻分析法、歷史分析法和比較分析等綜合方法，對張伯苓德育思想的形成來源、發(fā)展演變、基本內容、德育實踐以及主要貢獻等方面進行了比較系統(tǒng)的梳理歸納，在分析研究基礎上對張伯苓德育思想特色和德育實踐過程做出總體評價，指出張伯苓德育思想與實踐創(chuàng)新在當代德育背景下，在激發(fā)和 南開百年育人過程中所蘊含的理論價值和現(xiàn)實意義。
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