當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻變化，這就要求當(dāng)代大學(xué)生的靠前觀也隨之發(fā)生變化。如何培養(yǎng)大學(xué)生健康、成熟、理性的靠前觀，一直是高等教育在理論和實(shí)踐領(lǐng)域面臨的一個(gè)迫切需要解決的問題。本書從認(rèn)知互動的角度探討大學(xué)生靠前觀的形成過程，采用問卷調(diào)查、個(gè)案訪談、文獻(xiàn)研究等方法，以政治學(xué)、靠前關(guān)系、思想政治教育、歷史學(xué)、哲學(xué)等多個(gè)學(xué)科視角，通過數(shù)據(jù)總結(jié)、分析和歸納當(dāng)代大學(xué)生靠前觀的現(xiàn)狀、特征及變遷原因，以期糾正認(rèn)知偏差和認(rèn)知錯(cuò)覺。本書既有理論闡述，又有數(shù)據(jù)支撐，為培養(yǎng)理性、開放的大學(xué)生靠前觀提出富有針對性和可操作性的現(xiàn)實(shí)策略，為各級政府和教育管理部門提供決策性參考，同時(shí)為思想政治教育改革提供理論依據(jù)和方法選擇，是研究大學(xué)生靠前觀的重要參考讀物。
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