“親社會行為”反映了青少年自我和社會性發(fā)展的積極狀態(tài)，其中不但蘊(yùn)含成熟的自我意識、積極的人際關(guān)系和健康的群體適應(yīng)能力，而且涉及個體和更為宏大的環(huán)境、習(xí)俗以及文化規(guī)范之間的互動與關(guān)系。本書以近十年來的實(shí)證研究為依據(jù)，系統(tǒng)闡述了青少年親社會行為的社會認(rèn)知與行為發(fā)生機(jī)制，并基于青少年的現(xiàn)實(shí)處境探討了親社會行為的發(fā)展性議題和促進(jìn)策略。
|
