《成.人儀式思想道德教育研究》堅持唯物史觀的基本立場、觀點和方法，以多學科角度審視成.人儀式，從理論上分析了成.人儀式的本質(zhì)特征及主要功能；梳理了我國成.人儀式思想道德教育歷史演進過程，概括了成.人儀式思想道德教育演進的基本特征；闡釋了我國成.人儀式思想道德教育的主要內(nèi)容，特別是詳盡闡述了當前我國成.人儀式思想道德教育的內(nèi)容；分析了當前我國成.人儀式思想道德教育取得的成就和存在的不足；論述了我國成.人儀式思想道德教育創(chuàng)新發(fā)展的必要性，有針對性地提出了成.人儀式思想道德教育的未來發(fā)展舉措。
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