知識鏈?zhǔn)侵R經(jīng)濟(jì)時代組織知識合作創(chuàng)新的新形式。知識鏈組建的目的是為了獲得知識優(yōu)勢，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢。張省著的《知識鏈知識優(yōu)勢形成路徑與維持機(jī)理研究/中青年經(jīng)濟(jì)學(xué)家文庫》將動態(tài)能力研究范式應(yīng)用于知識鏈知識優(yōu)勢的形成，提出“知識鏈知識優(yōu)勢形成路徑就是動態(tài)能力發(fā)展的過程”的觀點(diǎn)，將知識鏈知識優(yōu)勢形成路徑解構(gòu)為知識獲取、知識共享和知識創(chuàng)造三個前后相繼的階段，建立了知識鏈知識優(yōu)勢的指標(biāo)體系和評價模型，基于動態(tài)能力視角下分析了知識鏈知識優(yōu)勢的維持機(jī)理，很后討論了知識鏈知識優(yōu)勢向競爭優(yōu)勢轉(zhuǎn)化的方式。
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