在晚清民初過渡時期，中國讀書人在中西文化競爭之中，對如何保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化體現(xiàn)出重要關(guān)懷。面對傳統(tǒng)文化在近代遭遇的尷尬境地，讀書人努力重塑自身的文化認(rèn)同與文化自信，這里面所涉及近代中國文化脈絡(luò)、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、士人心態(tài)、權(quán)力紛爭等錯綜復(fù)雜關(guān)系，折射出諸多面相。
由楊毅豐著的《民初國學(xué)運動興起視域下的四川國學(xué)學(xué)校研究》以清末民初國學(xué)運動興起為視角，將四川國學(xué)學(xué)校作為個案，探討學(xué)校課程設(shè)置如何彰顯過渡時代新特色?地方政權(quán)如何對國學(xué)學(xué)校扶持與控制?近代四川傳統(tǒng)教育從書院到學(xué)堂再到大學(xué)過渡過程中，四川國學(xué)學(xué)校如何起到傳承作用?透過學(xué)校辦學(xué)中政學(xué)間復(fù)雜關(guān)系、教師成就、學(xué)生轉(zhuǎn)變、不同學(xué)術(shù)觀點碰撞等多重因素，有助于客觀評價四川國學(xué)學(xué)校在近代國學(xué)運動時期應(yīng)有的歷史地位。
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