盧漢龍著的這本《補(bǔ)課集(中國(guó)社會(huì)學(xué)新探)(精)》循著20世紀(jì)80年代中國(guó)恢復(fù)社會(huì)學(xué)教學(xué)和研究，以來(lái)的軌跡，記錄和展示了該學(xué)科在理論補(bǔ)課和實(shí)踐發(fā)展中的足跡。全書(shū)多方位地提供了中國(guó)社會(huì)學(xué)新探索以來(lái)的成果：從社會(huì)學(xué)如何走出歷史陰影，確立起獨(dú)立社會(huì)科學(xué)學(xué)科地位開(kāi)始，用社會(huì)學(xué)的視野對(duì)中國(guó)當(dāng)代社會(huì)變遷提供了獨(dú)到的理論認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)一系列深入的社會(huì)調(diào)查來(lái)報(bào)告各種社會(huì)學(xué)議題的研究發(fā)現(xiàn)。作者特別關(guān)注草根社會(huì)從社區(qū)到社團(tuán)的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程，并提供了社會(huì)學(xué)研究如何應(yīng)用于公共政策和社會(huì)治理，發(fā)揮思想智庫(kù)作用的經(jīng)驗(yàn)。
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