《網(wǎng)絡(luò)思想教育價值論》的探討，基于當(dāng)前文化多元化對思想教育本身發(fā)展的影響，以及網(wǎng)絡(luò)信息化對思想教育的形式、內(nèi)容與作用的新思考，以“什么是網(wǎng)絡(luò)思想教育價值、網(wǎng)絡(luò)思想教育價值是否得以實(shí)現(xiàn)、如何更好地實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)思想教育價值”為邏輯線索，從理論上系統(tǒng)分析了網(wǎng)絡(luò)思想教育價值的本質(zhì)、內(nèi)涵、特征等問題，系統(tǒng)審視了網(wǎng)絡(luò)思想教育價值的生成、目標(biāo)與效用、形態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)，剖析了主體問性哲學(xué)觀引領(lǐng)下的網(wǎng)絡(luò)思想教育價值主客體，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)思想教育價值的評價體系，探究和設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)思想教育價值實(shí)現(xiàn)的原則、規(guī)律、機(jī)制與途徑，以指導(dǎo)我國網(wǎng)絡(luò)思想教育實(shí)踐的發(fā)展，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想教育價值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)�！毒W(wǎng)絡(luò)思想教育價值論》由魯寬民著。
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