本書關注三個關鍵詞：圖文關系、張力和學理。"圖文關系"是現(xiàn)象層面的考察，"張力"是圖文關系的深層剖析，"學理"是圖文關系及其張力研究的基本言說立場。首先，基于語言學轉向到圖像轉向的線索，對讀圖時代的圖文關系及其表征展開分析。其次，對圖文關系的現(xiàn)象描述并不是本研究的主要目的，本書希望通過現(xiàn)象的描述，展示圖文關系背后的學理張力。再次，通過對圖文關系及其張力的具體分析，力圖實現(xiàn)對圖文關系的學理探究。舍棄現(xiàn)象描述與價值表態(tài)的研究模式，將圖文關系考察放到更為寬廣的學理分析中，對圖文的復雜張力關系展開具體、深人和系統(tǒng)研究，可以為解讀當下圖文關系提供學理依據(jù)和理論資源，有助于我們在讀圖時代的語境中從學理層面明確圖文關系和圖文戰(zhàn)爭等現(xiàn)象的學理邏輯與言說立場。
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