完善終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會是中國全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的根本保障。學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)離不開學(xué)習(xí)型城市的創(chuàng)建，學(xué)習(xí)型城市的創(chuàng)建必須以學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)為基礎(chǔ)。本書以深圳構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)的典型經(jīng)驗為研究對象，深入深圳特有的綜合型社區(qū)、商住型社區(qū)、“村改居”社區(qū)等不同類型社區(qū)，以及各級各類學(xué)校進(jìn)行深度調(diào)研，掌握一手資料，潛心研究深圳市構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市的評價指標(biāo)體系。通過研究深圳市學(xué)習(xí)型社區(qū)的評價實踐、深圳市創(chuàng)建“村改居”學(xué)習(xí)型社區(qū)的實踐以及在智能時代云計算的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體實踐，電子書包輔助小學(xué)英語學(xué)習(xí)共同體、基于核心素養(yǎng)背景下小學(xué)科學(xué)課學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建以及中職學(xué)校學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同體等問題，展現(xiàn)了深圳市學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的過程、技術(shù)、方法、問題、經(jīng)驗與成就。
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