本書在教育社會學(xué)的視域中呈現(xiàn)女性教育和當(dāng)前熱點(diǎn)的婦女社會問題。運(yùn)用調(diào)查和行動研究方法對女性教育和社會問題進(jìn)行剖析和行動介入，具有較強(qiáng)的社會實(shí)踐導(dǎo)向，尤其對各類婦女弱勢群體進(jìn)行了密切關(guān)注和行動研究，秉持解釋教育現(xiàn)象的同時(shí)應(yīng)對婦女現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行積極的行動介入，進(jìn)而改造世界的使命和價(jià)值觀。研究內(nèi)容包括藏族女童教育問題研究、婦女教育與地方社區(qū)發(fā)展研究、青少年性教育問題研究、女性農(nóng)民工維權(quán)策略研究、女性抑郁癥問題的行動研究、流動?jì)D女婚姻暴力的行動研究、殘障人士婚戀困境問題的行動研究、基層?jì)D聯(lián)參與社會治理問題研究以及農(nóng)村婚姻“高彩禮”問題研究。力圖把握我國女性教育和社會發(fā)展之間的交互關(guān)聯(lián)，一方面分析女性基礎(chǔ)教育和成.人教育的現(xiàn)狀和問題，另一方面揭示各類弱勢女性群體所遇到的現(xiàn)實(shí)問題，通過行動介入提高社會各界對女性教育和社會問題的關(guān)注，運(yùn)用教育學(xué)和社會學(xué)理論和方法對女性教育和社會問題的交互作用進(jìn)行積極探討，為推進(jìn)女性教育研究提供較為豐富和有價(jià)值的實(shí)證研究成果。
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