《調(diào)節(jié)性學(xué)習(xí)技能的評價與干預(yù)研究》首先闡述了調(diào)節(jié)性學(xué)習(xí)的概念、特征與類型,并提出了調(diào)節(jié)性學(xué)習(xí)的模型和培養(yǎng)策略。其次,對3種調(diào)節(jié)性學(xué)習(xí)類型,即自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和集體調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)行了探討和研究。很后,系統(tǒng)闡述了大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和集體調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)策略的研究現(xiàn)狀、分析方法、評價方法、干預(yù)手段和培養(yǎng)策略。 相信《調(diào)節(jié)性學(xué)習(xí)技能的評價與干預(yù)研究》不僅能給從事大學(xué)生調(diào)節(jié)性學(xué)習(xí)技能研究的教育研究者帶來啟迪,也能為一線教師和實踐者提供方法層面的指引,對教育研究者也具有較高的借鑒和參考價值。 《調(diào)節(jié)性學(xué)習(xí)技能的評價與干預(yù)研究》適合所有對調(diào)節(jié)性學(xué)習(xí)感興趣的讀者,包括一線教師、研究者,以及本科生、碩博士研究生等,可作為研究自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和集體調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的入門圖書,也可作為各高校相關(guān)課程或者師資培訓(xùn)的教材或參考書。
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