“科學(xué)人性論”以科學(xué)尤其是研究復(fù)雜問題的當(dāng)代系統(tǒng)科學(xué)為理論依據(jù)，通過揭示萬物共性來揭示一般人性，并將“保留工具”和“藝術(shù)（想象力）的出現(xiàn)”分別看作人與動(dòng)物以及智人與猿人的關(guān)鍵區(qū)別。作為一個(gè)符合“馬赫思維經(jīng)濟(jì)原則”的理論，“科學(xué)人性論”還衍生出一系列思維成果：合理解決了“美和藝術(shù)是什么？”的難題，并提出了基于人性的藝術(shù)原理；厘清了很基本的文化以及公共文化服務(wù)很基本的內(nèi)容；指出了當(dāng)前中國基礎(chǔ)教育的癥結(jié)所在。此外，“科學(xué)人性論”還衍生出值得求證的系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)規(guī)律等理論構(gòu)想。
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