本研究以衛(wèi)生職業(yè)學院為例，分析靠前外職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)的研究現(xiàn)狀，以及我國經(jīng)濟發(fā)展引起的公眾健康狀況對衛(wèi)生職業(yè)教育專業(yè)課程改革的影響；界定職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)，以及社區(qū)健康管理等概念；論述在衛(wèi)生類高職院校建設(shè)社區(qū)健康管理專業(yè)的必要性和可行性；依據(jù)“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程理論，探索研究衛(wèi)生類高職院校專業(yè)建設(shè)的組織構(gòu)建、情境分析、目標擬定、方案編制、解釋與實施、修訂與深化。本研究主要運用文獻綜述、問卷及訪談?wù){(diào)查等方法，闡釋社區(qū)健康管理專業(yè)培養(yǎng)目標的確定、教學內(nèi)容的選擇、實施方案的設(shè)計以及教育評價的設(shè)想，分析此過程中可能存在的問題，提出改進意見，并對衛(wèi)生類職業(yè)院校新專業(yè)的建設(shè)工作提出一些建議和思考。
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