《西學(xué)東漸與中國近代教育變遷》由孫邦華編著。
《西學(xué)東漸與中國近代教育變遷》共分四個部分�！皩�(dǎo)論”，論述明末來華耶穌會士利瑪竇創(chuàng)立，且被晚清來華的新教自由派傳教士所承繼的“文化適應(yīng)”策略{寓華西人對中國進行的西方文化傳播實質(zhì)上就是對中國人的文化教育；“變局觀”是受到西潮影響的開明士大夫逐漸孕育出的與傳統(tǒng)思想既有聯(lián)系、又有區(qū)別的一種嬗變中的新的思想觀念，代表了一種進步的社會思潮。章“近代話學(xué)東漸中的代表人物與機構(gòu)”，對近代來華英人傅蘭雅的譯書、辦學(xué)、自編自印科普期刊的個案研究；對近代西學(xué)傳播重要機構(gòu)廣學(xué)會及其喉舌《萬國公報》的個案分析。第二章“寓華西人論中國文化教育及其改革”，論述了他們的儒學(xué)觀、對科舉制度的評說與改革主張、對中國傳統(tǒng)女子教育的批判，以及論中國近代學(xué)制改革等。第三章“天主教北京輔仁大學(xué)”，是對中國現(xiàn)代教會大學(xué)的個案研究。包括美國本篤會圣文森總會院對輔仁大學(xué)創(chuàng)辦中的問題、立案與中國化問題、創(chuàng)辦特色等內(nèi)容。
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