本書在已有研究成果的基礎(chǔ)上選取20世紀初葉至抗戰(zhàn)爆發(fā)前的山東鄉(xiāng)村教育為研究對象，考察近代山東鄉(xiāng)村教育變革的推動力量以及教育轉(zhuǎn)型與鄉(xiāng)村社會的互動關(guān)系，希望能夠從地方層面探討近代鄉(xiāng)村教育革新的實然狀況，并為當今鄉(xiāng)村教育的發(fā)展以及鄉(xiāng)村振興提供歷史借鑒。本書以近代山東鄉(xiāng)村教育變革的歷程為經(jīng)線，以鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村社會的互動為緯線，力圖呈現(xiàn)出一幅立體的區(qū)域鄉(xiāng)村教育轉(zhuǎn)型圖景。
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