《中國語文教育史教程》(作者耿紅衛(wèi))共分為九章,構(gòu)建出一個理想的便于系統(tǒng)梳理和學(xué)習(xí)中國語文教育史的理論體系,全書分為秦漢語文教育;魏晉南北朝語文教育;宋元語文教育;近現(xiàn)代語文教育等內(nèi)容,《中國語文教育史教程》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
《中國語文教育史教程》共分為九章,內(nèi)容涵蓋從先秦到今代(21世紀(jì))各個時期的語文教育,在編排體例上大膽革新,側(cè)重從識字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、聽說教學(xué)、語文學(xué)習(xí)、語文考試六大領(lǐng)域梳理我國語文教育的發(fā)展歷史,構(gòu)建出一個理想的便于系統(tǒng)梳理和學(xué)習(xí)中國語文教育史的理論體系。
《中國語文教育史教程》史料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、思路清晰,很適合作為語文課程與教學(xué)論、語文學(xué)科教學(xué)、語文教育等專業(yè)研究生的教學(xué)用書和閱讀教材,同時也可以作為本科生“中國語文教育史”選修課的教學(xué)用書。
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