作品介紹

無社會(huì)學(xué)簡(jiǎn)明講義


作者:姚宇、慶東瑞     整理日期:2021-03-05 14:31:01

  在對(duì)經(jīng)典社會(huì)學(xué)理論介紹基礎(chǔ)上,以實(shí)證主義和實(shí)用主義兩套方法論對(duì)社會(huì)學(xué)理論進(jìn)行重新梳理,包括他們不同的社會(huì)學(xué)定義:社會(huì)學(xué)是整體的、結(jié)構(gòu)的、經(jīng)驗(yàn)的研究社會(huì)的一種方法和其研究結(jié)論,社會(huì)學(xué)是以人與人之間聯(lián)系行為為中心的社會(huì)分析方法和其研究結(jié)論;他們不同的研究目標(biāo):以適應(yīng)和改造環(huán)境(文化、倫理、經(jīng)濟(jì))為目的的社會(huì)總體制度設(shè)計(jì),既定環(huán)境(文化、倫理、經(jīng)濟(jì))前提下的個(gè)人失范行為解析和控制;他們不同的研究方法:田野調(diào)查和社會(huì)想象力,問卷調(diào)查、心理實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)分析;他們不同的研究?jī)?nèi)容:宏觀社會(huì)學(xué)(社會(huì)分層/社會(huì)分化/社會(huì)結(jié)構(gòu)/社會(huì)群體/社會(huì)功能/群體關(guān)系/社會(huì)設(shè)置/社會(huì)團(tuán)結(jié)/社會(huì)系統(tǒng)/社群演化/社會(huì)形式/社會(huì)階段/社會(huì)類型/社會(huì)遺傳/社會(huì)解組/社會(huì)變遷/所謂“社會(huì)現(xiàn)代化”/社會(huì)發(fā)展/社會(huì)創(chuàng)新/社會(huì)問題/社會(huì)群體互動(dòng)/社會(huì)調(diào)整/社會(huì)沖突/社會(huì)合作/社會(huì)流動(dòng)/宏觀社會(huì)制度和治理),微觀社會(huì)學(xué)(人的社會(huì)化/學(xué)習(xí)和教育/社會(huì)角色/社會(huì)關(guān)系/社會(huì)行為/社會(huì)分工/社會(huì)個(gè)人互動(dòng)/社會(huì)規(guī)范/越軌/社會(huì)控制/微觀社會(huì)制度和治理)。本書同時(shí)比較了兩種方法論之間以及它們各自與自由主義社會(huì)認(rèn)識(shí)論之間的差異。
  在對(duì)經(jīng)典社會(huì)學(xué)理論介紹基礎(chǔ)上,以實(shí)證主義和實(shí)用主義兩套方法論對(duì)社會(huì)學(xué)理論進(jìn)行重新梳理,包括他們不同的社會(huì)學(xué)定義:社會(huì)學(xué)是整體的、結(jié)構(gòu)的、經(jīng)驗(yàn)的研究社會(huì)的一種方法和其研究結(jié)論,社會(huì)學(xué)是以人與人之間聯(lián)系行為為中心的社會(huì)分析方法和其研究結(jié)論;他們不同的研究目標(biāo):以適應(yīng)和改造環(huán)境(文化、倫理、經(jīng)濟(jì))為目的的社會(huì)總體制度設(shè)計(jì),既定環(huán)境(文化、倫理、經(jīng)濟(jì))前提下的個(gè)人失范行為解析和控制;他們不同的研究方法:田野調(diào)查和社會(huì)想象力,問卷調(diào)查、心理實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)分析;他們不同的研究?jī)?nèi)容:宏觀社會(huì)學(xué)(社會(huì)分層/社會(huì)分化/社會(huì)結(jié)構(gòu)/社會(huì)群體/社會(huì)功能/群體關(guān)系/社會(huì)設(shè)置/社會(huì)團(tuán)結(jié)/社會(huì)系統(tǒng)/社群演化/社會(huì)形式/社會(huì)階段/社會(huì)類型/社會(huì)遺傳/社會(huì)解組/社會(huì)變遷/所謂“社會(huì)現(xiàn)代化”/社會(huì)發(fā)展/社會(huì)創(chuàng)新/社會(huì)問題/社會(huì)群體互動(dòng)/社會(huì)調(diào)整/社會(huì)沖突/社會(huì)合作/社會(huì)流動(dòng)/宏觀社會(huì)制度和治理),微觀社會(huì)學(xué)(人的社會(huì)化/學(xué)習(xí)和教育/社會(huì)角色/社會(huì)關(guān)系/社會(huì)行為/社會(huì)分工/社會(huì)個(gè)人互動(dòng)/社會(huì)規(guī)范/越軌/社會(huì)控制/微觀社會(huì)制度和治理)。本書同時(shí)比較了兩種方法論之間以及它們各自與自由主義社會(huì)認(rèn)識(shí)論之間的差異。





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無社會(huì)學(xué)簡(jiǎn)明講義的作者是姚宇、慶東瑞,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購買紙質(zhì)書。

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