21世紀是人才激烈競爭的時代。人才的競爭，不僅僅在于人的科學(xué)技術(shù)素質(zhì)，同時也取決于人的思想道德等素質(zhì)。我國大學(xué)生將是中華民族偉大復(fù)興和現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，特別是在全面建設(shè)小康社會和加入WTO后中、西“大文化”多方面交流和角逐的條件下，大學(xué)生的各方面能力和素質(zhì)如何，將關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。大學(xué)肩負著創(chuàng)進步科學(xué)技術(shù)，傳承民族文化，傳播民族思想，抵御不良文化乃至腐朽文化的滲透和侵蝕，參與靠前競爭的使命；而校園文化活動則是實現(xiàn)這一“使命”、培養(yǎng)提高青年學(xué)生多方面能力和素質(zhì)的重要方式和有效途徑之一。因此，加強校園文化建設(shè)理論與實踐的研究，提高校園文化建設(shè)的自覺性、主動性和預(yù)見性，對于我國大學(xué)生自身素質(zhì)的提高，乃至高等教育教學(xué)的發(fā)展具有深遠的影響和積極的作用。
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