這部著作，分析了民辦本科高校在發(fā)展中存在諸如定位有待清晰、人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求契合度亟待提升等現(xiàn)象，提出民辦本科高校必須加強內(nèi)涵建設(shè)，逐步構(gòu)建與落實需求導(dǎo)向、服務(wù)地方的應(yīng)用型辦學(xué)模式。著作剖析了民辦本科高校加強內(nèi)涵建設(shè)的五個關(guān)鍵要素：領(lǐng)導(dǎo)變革、資源配置、結(jié)構(gòu)重組、教學(xué)流程再造和文化重塑。并闡釋了這些要素之間存在的相互促進也相互制約的復(fù)雜關(guān)系。*終理論與實證相結(jié)合，從五個要素探索了民辦本科高校發(fā)展的路徑。
《組織發(fā)展理論視域下民辦本科高校轉(zhuǎn)型路徑研究》這部著作，在國家倡導(dǎo)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，立足民辦本科高校自身，以組織發(fā)展理論為指導(dǎo)，以為什么轉(zhuǎn)型、什么是轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)什么、怎么轉(zhuǎn)為線索，理論分析與實證研究深度融合，構(gòu)建轉(zhuǎn)型的要素模型，并進行民辦本科高校轉(zhuǎn)型的有效路徑設(shè)計。
《組織發(fā)展理論視域下民辦本科高校轉(zhuǎn)型路徑研究》這部著作，分析了民辦本科高校在發(fā)展中存在諸如定位有待清晰、人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求契合度亟待提升等現(xiàn)象，提出民辦本科高校必須加強內(nèi)涵建設(shè)，逐步構(gòu)建與落實需求導(dǎo)向、服務(wù)地方的應(yīng)用型辦學(xué)模式。著作剖析了民辦本科高校加強內(nèi)涵建設(shè)的五個關(guān)鍵要素：領(lǐng)導(dǎo)變革、資源配置、結(jié)構(gòu)重組、教學(xué)流程再造和文化重塑，并闡釋了這些要素之間存在的相互促進也相互制約的復(fù)雜關(guān)系。*終理論與實證相結(jié)合，從五個要素探索了民辦本科高校發(fā)展的路徑。
《組織發(fā)展理論視域下民辦本科高校轉(zhuǎn)型路徑研究》這部著作，是作者本人作為民辦院校的創(chuàng)辦者與領(lǐng)導(dǎo)者之一，在二十余年民辦高校辦學(xué)經(jīng)歷基礎(chǔ)上，堅持把學(xué)習(xí)與工作、研究與管理、學(xué)術(shù)與實務(wù)密切結(jié)合的成果。作者所創(chuàng)辦的山東協(xié)和學(xué)院，從興辦、發(fā)展直至壯大，正是一個民辦本科高校加強內(nèi)涵建設(shè)，切實落實應(yīng)用型，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的典型案例。
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