新時代高校繼續(xù)教育迎來了大發(fā)展的新機(jī)遇，順應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)終身教育體系，轉(zhuǎn)型發(fā)展成為高校繼續(xù)教育的必然選擇。首先，在我國應(yīng)用型高校建設(shè)和高等教育大眾化背景下，高校繼續(xù)教育面臨著巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)以學(xué)科知識為主的學(xué)歷繼續(xù)教育已然不符合當(dāng)今時代的發(fā)展需求，繼續(xù)教育應(yīng)該加強(qiáng)其應(yīng)用的屬性，注重人的全面發(fā)展以及職業(yè)能力的培養(yǎng)，大力發(fā)展以職業(yè)培訓(xùn)為主的非學(xué)歷繼續(xù)教育。
|
