每個(gè)教師都有自己的教育故事。每個(gè)故事都是一場(chǎng)獨(dú)特的際遇，一次發(fā)展的契機(jī)。以故事為中心，透析教師在課程改革中的“經(jīng)驗(yàn)”，頗富興味而又具“深意”�！�——華東師范大學(xué)教育學(xué)系教授瞿葆奎 故事中蘊(yùn)含著無(wú)盡的教學(xué)智慧，故事中體現(xiàn)著新穎的教學(xué)理念，故事中映射著理論的光輝，鄭金洲教授主編的“故事中的新課程改革叢書”充分說明了這一道理�！�——教育部校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任、華東師范大學(xué) 公共管理學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)陳玉琨 敘述教師身邊的故事，洞察故事背后的意義，凝練教育教學(xué)智慧，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展，這是當(dāng)今教師成長(zhǎng)的有益之路。鄭金洲教授主編的“故事中的新課程改革叢書”在這方面作了非常有意義的探索�！�——廣西師范大學(xué)黨委書記王相
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