該書曾被選為民國時期教育學教材，作者以旗幟鮮明的觀點，深入淺出的筆法，生動活潑的語言，從教育思想、教育制度、教學內容、教學方法等等方面，對中國舊教育作了尖銳的批判和有力的鞭撻，具有振聾發(fā)聵的沖擊力量。這些理論經過詳實考證研究，書中所談教育觀點針對現(xiàn)在的教育現(xiàn)象也覺得不過時。
林漢達教育理論代表作，民國教育心理學教材
他在半個世紀以前發(fā)表的教育理論，好象是針對著今天的教育實際問題，仍舊值得我們學習和深思。
---周有光
將近半個世紀前的書現(xiàn)在又重新印行，這種情況是很少見的，除非是極有價值的著作。
---劉佛年
這本書在當時的確是一部“破天荒”的著作，林漢達用“幽默的態(tài)度，生動的筆調，深刻的見解，與透徹的討論”既批評了傳統(tǒng)教育的弊端，又系統(tǒng)介紹了學習心理學的理論，是一部有破有立、簡明扼要的教育心理學普及讀本。出版以后受到學界與社會的廣泛好評，一再重印再版。
---朱永新
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