伴隨著文字的產(chǎn)生，便有了對(duì)文字的解釋，便有了訓(xùn)詁實(shí)踐及訓(xùn)詁材料，因而便產(chǎn)生了指導(dǎo)訓(xùn)詁實(shí)踐的理論——訓(xùn)詁學(xué)。
訓(xùn)詁學(xué)是克服歷史文獻(xiàn)中語言文字障礙的利器，是封建社會(huì)解經(jīng)傳經(jīng)的工具，是一門用語言來解釋語言的綜合性、實(shí)用性、技術(shù)性的學(xué)科。
孟昭水編著的《訓(xùn)詁通論與實(shí)踐》分為“通論篇”和“實(shí)踐篇”�！巴ㄕ撈敝亟榻B訓(xùn)詁學(xué)的名稱、術(shù)語、內(nèi)容、體式、方法、原理及訓(xùn)詁學(xué)史；“實(shí)踐篇”從古書的校勘、句讀標(biāo)點(diǎn)、翻譯、讀注和作注四個(gè)方面詳細(xì)介紹了如何將訓(xùn)詁學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為訓(xùn)詁實(shí)踐能力，并附有練習(xí)材料。
《訓(xùn)詁通論與實(shí)踐》的zui大特色就是真正突出了訓(xùn)詁能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，突破了傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)只注重傳授訓(xùn)詁學(xué)的理論知識(shí)而忽視訓(xùn)詁實(shí)踐能力的局限。
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