作者對日�？谡Z語言篇體裁進行了粗略劃分，將其應(yīng)用于語料庫的設(shè)計與語料的收集，并基于體裁理論對語篇中詞匯、語法的運用規(guī)律進行以定性為主的分析和描寫，發(fā)現(xiàn)語言使用的新的規(guī)律和型式，探討這些發(fā)現(xiàn)對于以日�？谡Z為語言教學模式進行英語口語教學，尤其是口語的詞匯和語法教學的意義，對傳統(tǒng)教學觀念和方法進行反思，提出新的教學思路。
該書是作者上個世紀八十年代至九十年代中期所做口語研究的小結(jié)。其中部分內(nèi)容（約占一半）為已發(fā)表的文章，此次重新發(fā)表前均經(jīng)過較大修改并全部更新數(shù)據(jù)，另一半為新著內(nèi)容，例證均采用CANCODE語料庫數(shù)據(jù)。本書提供了定性分析的典型范例。
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