本書主要包括小學(xué)生心理發(fā)展基本規(guī)律、學(xué)習(xí)心理與指導(dǎo)、情緒情感發(fā)展與教育、個(gè)性發(fā)展與教育、道德品質(zhì)發(fā)展與養(yǎng)成、人際關(guān)系形成與指導(dǎo)、課堂行為與管理、心理健康與教育等內(nèi)容，從師范類專業(yè)本科生的專業(yè)發(fā)展和現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“問題思考與討論”“閱讀指南”“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”等欄目，全面呈現(xiàn)小學(xué)生心理發(fā)展與教育的知識，綜合性和應(yīng)用性強(qiáng)。
本書著重闡述如何根據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)促進(jìn)他們的健康成長，以問題為中心將發(fā)展心理學(xué)與普通心理學(xué)、教育心理學(xué)的知識有機(jī)整合。
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