自1997年設(shè)置工程碩士專業(yè)學(xué)位以來，全國各工程碩士培養(yǎng)單位積極探索，勇于改革，在工作中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，取得了許多成績(jī)，也面臨著不少問題。為了工程碩士教育進(jìn)一步健康發(fā)展，全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)開展了教育課題的研究工作。
《工程專業(yè)學(xué)位研究生教育理論與實(shí)踐問題探索：2014-2015年工程專業(yè)學(xué)位研究生教育研究成果選編》收錄了2014-2015年工程碩士教育研究的部分結(jié)題課題成果。這些研究成果緊密圍繞提高工程碩士教育質(zhì)量這條主線，內(nèi)容涉及培養(yǎng)模式、課程教學(xué)、論文指導(dǎo)、質(zhì)量保證、管理體制等培養(yǎng)的諸多方面，有益于活躍思路、開闊視野、交流經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)發(fā)展。
《工程專業(yè)學(xué)位研究生教育理論與實(shí)踐問題探索：2014-2015年工程專業(yè)學(xué)位研究生教育研究成果選編》可供從事學(xué)位與研究生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員、教學(xué)科研人員以及社會(huì)有關(guān)人士參考。
|
