價值觀是在實踐中形成的對價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點,對人們的行為起導(dǎo)向作用。核心價值觀是價值觀體系的核心內(nèi)容，是對認(rèn)識對象的根本判斷和本質(zhì)把握，決定價值觀體系的方向。每個國家、民族都格外重視核心價值觀在文化體系中的作用。2005年聯(lián)合國教科文組織啟動的《聯(lián)合國教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展十年（2005-2014）國際實施計劃》（以下簡稱《十年計劃》）明確提出“可持續(xù)發(fā)展教育是以尊重為核心的價值觀教育”的觀點，隨后召開的多次世界遺產(chǎn)教育大會均在“世界遺產(chǎn)教育也是一種價值觀教育”上達(dá)成了共識。本書把核心價值與世界遺產(chǎn)教育結(jié)合起來，進(jìn)行理論嘗試和實踐探索，對于我國的世界遺產(chǎn)教育具有重要理論與實踐價值。
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