本書是國家社科基金后期資助項(xiàng)目。本書從歷史發(fā)展的脈絡(luò)，對不同價(jià)值取向的體育教學(xué)思想進(jìn)行了梳理，對傳統(tǒng)體育教學(xué)形態(tài)和教學(xué)方式進(jìn)行了比較，并從中觀教學(xué)的視野，對體育教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行建構(gòu)，構(gòu)建了多種體育教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，并對體育教學(xué)評價(jià)等問題進(jìn)行了分析，對指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐有較高的意義和價(jià)值。
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