發(fā)生認(rèn)識論的創(chuàng)立者讓·皮亞杰（jean piaget 1896—1980）的認(rèn)知發(fā)展理論，被公認(rèn)為20世紀(jì)發(fā)展心理學(xué)zui權(quán)威的理論之一，其理論在全世界范圍內(nèi)均產(chǎn)生了廣泛的影響。他是一個邏輯學(xué)家、一個生物學(xué)家和一個認(rèn)識論者，也是一位鼎鼎大名的教育家。皮亞杰的著作是人類思想史上一座豐富的寶庫，他一生共發(fā)表了五十多部著作，撰寫的文章更是多不勝數(shù)。長期以來，他擔(dān)任聯(lián)合國教科文組織的國際教育局長。杰羅姆·西摩·布魯納（jerome seymour bruner，1915—至今），1965年當(dāng)選為美國心理學(xué)會主席，并一直在哈佛大學(xué)工作到1972年。1972年至1980年任英國牛津大學(xué)瓦茨實驗心理學(xué)教授。80年代初布魯納回到紐約，在紐約大學(xué)法律學(xué)院兼職，主要從事文化心理、民族心理、語言心理和法律心理等方面的研究工作。布魯納的卓越研究工作受到世人的稱贊。從1939年至1996年，布魯納已發(fā)表論文、論著多達(dá)300余篇，這些論著主要涉及動物的學(xué)習(xí)、社會輿論、媒體宣傳、人類的知覺、思維、概念獲得、學(xué)校學(xué)習(xí)與教學(xué)改革、兒童智力的發(fā)展、認(rèn)知成長與完善、語言心理、文化心理、民族心理以及法律心理等。本書為《中外教育名著導(dǎo)讀書系》其中之一
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