本書是近兩年來北京市市級校長培訓(xùn)“國際合作校長培訓(xùn)項目”的部分學(xué)員成果，收錄了北京市26位中小學(xué)校長在國家新課程改革和首都基礎(chǔ)教育綜合改革深度推進(jìn)的大背景下進(jìn)行學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新探索的實踐案例。
本書分為“教師隊伍建設(shè)篇”、“教學(xué)方式變革篇”、“教學(xué)管理篇”、“課程建設(shè)篇”、“校本教研篇”、“學(xué)校特色文化建設(shè)篇”六大板塊。在每個板塊之下，包含若干個案例，這些案例是北京市優(yōu)秀中小學(xué)校長們創(chuàng)新辦學(xué)實踐探索的鮮活呈現(xiàn)。另外，這些案例所涉及的學(xué)校有小學(xué)有中學(xué)，有城區(qū)學(xué)校有農(nóng)村學(xué)校，有示范校有普通校，呈現(xiàn)了完整而自然的基礎(chǔ)教育生態(tài)。
本書能夠為中小學(xué)校長改進(jìn)學(xué)校管理、提升辦學(xué)質(zhì)量提供有益借鑒，為教育行政干部了解課改推進(jìn)現(xiàn)狀和學(xué)校辦學(xué)實踐提供現(xiàn)實參照，為校長培訓(xùn)工作者理解基礎(chǔ)教育變革和校長專業(yè)發(fā)展提供重要啟發(fā)。
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