發(fā)展性閱讀障礙不僅是學(xué)習(xí)困難研究的重要領(lǐng)域 之一，也是語言認(rèn)知領(lǐng)域的重要研究課題。西方學(xué)界 對發(fā)展性閱讀障礙的研究已有相當(dāng)長的歷史，并取得 豐碩的成果，尤其是在英語發(fā)展性閱讀障礙的病因和 干預(yù)方面；漢語發(fā)展性閱讀障礙的研究起步較晚，研 究者大多從語言學(xué)方面進(jìn)行了大量的研究，但較少從 心理認(rèn)知加工機(jī)制角度加以探討。對漢語閱讀加工過 程中內(nèi)在機(jī)制的探討將有助于揭示語言加工的普遍性 與特殊性，以及閱讀障礙的成因，并可為后期的干預(yù) 提供幫助?br/>由王曉辰所*的《漢語發(fā)展性閱讀障礙與pass認(rèn) 知》一書以“漢語閱讀障礙的pass認(rèn)知加工機(jī)制”為 主題，以pass理論為基礎(chǔ)，以dn:cas認(rèn)知評估系統(tǒng)為 主要測評工具，并結(jié)合改編的言語認(rèn)知測驗(yàn)，多層面 多視角地對漢語發(fā)展性閱讀障礙兒童的認(rèn)知加工機(jī)制 進(jìn)行系統(tǒng)、深入的探討?br/>本書還得到pass理論提出者j．p．das教授的贊 許，并欣然為本書撰序?br/>
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