根據(jù)十八屆三中全會(huì)精神和教育規(guī)劃綱要提出要建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，為規(guī)范教師和干部流動(dòng)，建立促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校干部教師交流制度的長(zhǎng)效性機(jī)制，不斷優(yōu)化干部教師隊(duì)伍資源配置，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校干部教師向普通學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校流動(dòng)，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，本專(zhuān)著以“展開(kāi)調(diào)研、找出原因、診斷問(wèn)題、提出建議”為方針，基于國(guó)外文獻(xiàn)梳理，在對(duì)全國(guó)各省市教師流動(dòng)相關(guān)政策制度進(jìn)行文本分析的基礎(chǔ)上，對(duì)浙江省、湖北省、四川省、北京等區(qū)域發(fā)展水平不同的省市的教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)人、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校長(zhǎng)、流動(dòng)及其他中小學(xué)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等實(shí)證研究的基礎(chǔ)上， 探討保障教師隊(duì)伍建設(shè)所需的政策制度，并對(duì)教師流動(dòng)現(xiàn)存問(wèn)題提出相關(guān)針對(duì)性建議與舉措，以期能為基礎(chǔ)教育人事制度改革和決策提供參考意見(jiàn)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)基礎(chǔ)教育公平、均衡發(fā)展有所裨益。
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