本書以大學(xué)生思想政治教育的社會價值和個體價值的“價值同構(gòu)”作為著力之點，綜合運用教育學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)以及其他學(xué)科的基本理論，系統(tǒng)提出并論證大學(xué)生思想政治教育的社會價值和個體價值的同構(gòu)原理和規(guī)律，并提出了系統(tǒng)化的評估路徑。同時，依據(jù)大學(xué)生思想政治教育的社會價值與個體價值之間的和諧統(tǒng)一關(guān)系，提出實現(xiàn)價值同構(gòu)的策略，為整合大學(xué)生思想政治教育各個要素，從而有效實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的價值同構(gòu)提供了有益參考。
當(dāng)前，社會思潮日趨多樣和活躍，如何化“被動教化”為“主動融入”，切實提升思想政治教育的實效性、時代性和科學(xué)性，是當(dāng)下思想政治教育工作者不可回避的話題。全書以大學(xué)生思想政治教育的社會價值和個體價值的“價值同構(gòu)”作為著力之點，綜合運用教育學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)以及其他學(xué)科的基本理論，系統(tǒng)提出并論證大學(xué)生思想政治教育的社會價值和個體價值的同構(gòu)原理和規(guī)律。并針對大學(xué)生思想政治教育的價值同構(gòu)，提出了系統(tǒng)化的評估路徑。與此同時，依據(jù)大學(xué)生思想政治教育的社會價值與個體價值之間的和諧統(tǒng)一關(guān)系，提出實現(xiàn)價值同構(gòu)的策略，為整合大學(xué)生思想政治教育各個要素，從而有效實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的價值同構(gòu)提供了有益參考。
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