賈雪楓主編的《做一個(gè)智慧的歷史教師》注重觀察與反思�，F(xiàn)如今歷史課堂存在諸多問題，需要教師去細(xì)心觀察和琢磨，如何巧妙地運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行解決，已成為歷史教學(xué)的關(guān)鍵。讓歷史繁茂而不繁瑣，深刻而不深沉，是每一位歷史教育工作者的追求。本書注重緊跟課改、努力創(chuàng)新，對(duì)教學(xué)成果也有獨(dú)特的見解。新課改背景下的傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不再適應(yīng)學(xué)生的需求。如何探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革？如何在增加課堂趣味性的同時(shí)打造高效課堂？書中都有深入的探討。本書在探尋學(xué)生需求、重視自我提高方面有所建樹。掌握學(xué)生的需求是教學(xué)工作的關(guān)鍵。相對(duì)于其他學(xué)科，歷史教師的教學(xué)方法要*富于想象、新意迭出，才能激起學(xué)生對(duì)歷史的興趣，使課堂輕松活躍。本書涉及創(chuàng)設(shè)歷史情景、圖示法、運(yùn)用史料等教學(xué)方法；涉及對(duì)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣的分析，解析歷史材料的分析；涉及歷史課堂教學(xué)中怎樣體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。書中文章都精彩而實(shí)用，表現(xiàn)了歷史名師工作室教師們的良苦用心。
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