借鑒美國(guó)研究型大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)研究型大學(xué)的具體情況，本研究提出我國(guó)研究型大學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展及其策略選擇中應(yīng)關(guān)注的兩個(gè)主要內(nèi)容：一是研究型大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)走內(nèi)涵發(fā)展的道路，注重資源、文化、能力建設(shè)，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟呗赃x擇來(lái)提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在資源建設(shè)上應(yīng)著重關(guān)注留住和發(fā)展優(yōu)秀教師，拓寬資金來(lái)源渠道、創(chuàng)建更為靈活的招生政策；在文化建設(shè)上，主要應(yīng)發(fā)展起服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)社會(huì)的大學(xué)理念以及逐步建立起現(xiàn)代大學(xué)制度；在能力發(fā)展上，主要關(guān)注根據(jù)時(shí)代發(fā)展要求不斷創(chuàng)新大學(xué)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)；二是我國(guó)應(yīng)通過(guò)政府角色轉(zhuǎn)變及社會(huì)參與和支持制度的完善，逐漸建立起適宜研究型大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展所需的外部環(huán)境，以更好地推動(dòng)我國(guó)研究型大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展。
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