寧業(yè)勤編寫的《教育評(píng)價(jià)實(shí)踐研究》緊密結(jié)合當(dāng) 前教育改革與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，密切聯(lián)系院校管理實(shí)際， 不僅探討了當(dāng)前改革的熱點(diǎn)現(xiàn)實(shí)問題，而且從教育評(píng) 價(jià)的視角予以關(guān)注，構(gòu)建了諸多可付諸實(shí)施的評(píng)價(jià)指 標(biāo)體系；實(shí)踐性決定了其實(shí)用性，書中內(nèi)容既能為教 育研究者提供生動(dòng)的素材，也能為教育實(shí)踐者提供經(jīng) 驗(yàn)借鑒。
本書以教育評(píng)價(jià)為主線, 在深入探討院校改革與發(fā)展熱點(diǎn)問題基礎(chǔ)上, 對(duì)傳統(tǒng)評(píng)價(jià)理論進(jìn)行反思, 構(gòu)建出能應(yīng)用于實(shí)踐的諸多評(píng)價(jià)體系。本書緊密結(jié)合教育改革與發(fā)展實(shí)踐, 從不同領(lǐng)域進(jìn)一步拓展教育評(píng)價(jià)理論體系, 如教育均衡發(fā)展、院校內(nèi)涵發(fā)展、高校第三方評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)理論。
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