本書以教師培訓(xùn)的"技術(shù)-教學(xué)法-內(nèi)容知識"（TPACK）原理為理念，對教師培訓(xùn)的信息技術(shù)工具與信息化教學(xué)設(shè)計進(jìn)行系統(tǒng)闡述，重點突出Web2.0時代信息技術(shù)作為認(rèn)知工具應(yīng)用的新技術(shù)與新特點。主要內(nèi)容包括：技術(shù)與教育技術(shù)發(fā)展、信息技術(shù)與課程整合、社會性軟件的網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、思維導(dǎo)圖與學(xué)習(xí)、信息時代的教學(xué)設(shè)計、多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件設(shè)計與制作、信息技術(shù)與課程整合的新發(fā)展等。本書內(nèi)容編寫注重理論研讀與拓展閱讀、實驗活動及個案分析等模塊的有機結(jié)合，幫助讀者在思考與實踐中理解信息化教學(xué)設(shè)計的基本方法與策略，突顯教師培訓(xùn)的前沿性與實用性。
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