郭莉*的《中國特色社會主義制度認(rèn)同教育研究》基于當(dāng)前存在的各種阻抗中國特色社會主義制度認(rèn)同的制約因素，從中國特色社會主義制度科學(xué)、制度特色、制度價值和制度情感四個維度建構(gòu)認(rèn)同教育內(nèi)容，以回答中國特色社會主義制度何以被認(rèn)同的問題。從制度歷史教育、制度理論教育、制度實踐成效教育、制度比較優(yōu)勢教育和制度輿論引導(dǎo)五個方面回答了中國特色社會主義制度怎樣才被認(rèn)同的問題。其中，中國特色社會主義制度與資本主義制度之間相互開放、相互競爭、相互對抗的特定關(guān)系，貫穿始終，構(gòu)成中國特色社會主義制度認(rèn)同教育的重要一維。
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