完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立健全大學(xué)內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行制約機(jī)制是治理時(shí)代大學(xué)面臨的新命題。本研究對(duì)如何完善大學(xué)內(nèi)部權(quán)力制約機(jī)制問題進(jìn)行了深入分析和研究，遵循“主體—關(guān)系—機(jī)制”的研究思路，運(yùn)用多案例與歷史和比較研究的方法，以各個(gè)時(shí)期的典型高校為分析對(duì)象，從權(quán)力制約機(jī)制形成的歷史維度和橫向國際比較的維度分析了自中世紀(jì)大學(xué)以來和我國現(xiàn)代大學(xué)以來，大學(xué)內(nèi)部權(quán)力制約機(jī)制形成的邏輯和運(yùn)行的特點(diǎn)。對(duì)美國、英國、德國和日本高校內(nèi)部權(quán)力制約機(jī)制運(yùn)行現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行了比較分析。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，針對(duì)我國高校內(nèi)部權(quán)力制約機(jī)制實(shí)際存在的問題和各類權(quán)力的性質(zhì)與特點(diǎn)，從權(quán)力制約權(quán)力、制度制約權(quán)力、權(quán)利制約權(quán)力和文化制約權(quán)力四個(gè)方面有針對(duì)性地提出了完善的路徑和建議。
對(duì)大學(xué)治理過程中的權(quán)力制約機(jī)制問題學(xué)界系統(tǒng)進(jìn)行深入研究的成果還不多見，開展這一議題研究，提供決策咨詢顯得十分迫切。本書以“縱—橫—變”為分析框架，在深入理解高校“黨、政、學(xué)、社”各類權(quán)力性質(zhì)和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從權(quán)力、制度、權(quán)利和文化四個(gè)角度提出完善高校治理過程中的權(quán)力制約機(jī)制策略。雖然本研究只是一個(gè)初步的探索和嘗試，但卻為我們深入思考該議題提供了可供參考的分析框架和探索路徑。——華中科技大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，教育科學(xué)研究院教授，博士生導(dǎo)師 劉獻(xiàn)君完善大學(xué)治理結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行制約機(jī)制既是依法治校的基本要求，也是創(chuàng)建世界一流大學(xué)的題中應(yīng)有之義。本書從權(quán)力制約機(jī)制視角對(duì)大學(xué)治理問題予以觀照，提出的有關(guān)大學(xué)權(quán)力制約機(jī)制完善的策略和建議，在“黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”合法制度背景下有一定的參考價(jià)值和實(shí)踐意義。——重慶市教育委員會(huì)副主任，管理學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師 牟延林以權(quán)力制約權(quán)力是完善大學(xué)法人治理結(jié)構(gòu)的必由之路。本書從組織分析和制度分析的視角研究大學(xué)治理過程中權(quán)力制約機(jī)制問題，重點(diǎn)探討在“黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”制度框架下，如何發(fā)揮諸權(quán)力主體的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。這方面研究對(duì)中國大學(xué)的發(fā)展大有裨益。——中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授、副院長，博士生導(dǎo)師 周光禮
|
