高職院校二級學生工作管理作為踐行立德樹人理 念、探索人才培養(yǎng)模式、培育專業(yè)特色、形成品牌活 動、構(gòu)筑以生為本文化的實踐載體，發(fā)揮著重要的作 用。邵月花*的《高職院校二級學生工作模式的理論 與實踐研究》圍繞高職院校二級學生工作管理的理論 和一系列在浙江金融職業(yè)學院開展的實踐活動對二級 學生工作方法和成果進行了總結(jié)。分“高職院校二級 學生工作理念研究”等九章內(nèi)容，通過學生工作明晰 學生持續(xù)發(fā)展的目標和路徑，使高職學生在未來的發(fā) 展中能夠隨著崗位的不斷變化而變化。
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