運(yùn)用系統(tǒng)論的基本原理對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的系統(tǒng)性及信息反饋模式進(jìn)行研究，以揭示大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征和系統(tǒng)內(nèi)各要素之間的關(guān)系以及構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)信息反饋模式，找出系統(tǒng)論視域下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)律，從而有助于為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論支持。主要內(nèi)容包括大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)成﹑結(jié)構(gòu)特征及其系統(tǒng)各要素之間的關(guān)系，闡述大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)子系統(tǒng)的構(gòu)成以及相互之間的銜接關(guān)系，揭示大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)中信息反饋模式，探討大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的*化設(shè)計(jì)，構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)中的“主導(dǎo)＋主體＋三個(gè)課堂聯(lián)動(dòng)”教學(xué)模式。
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