本書呈現(xiàn)了作者從一名普通教師到一所學(xué)校校長的成長足跡。
書中以課例研究的形式介紹了備課“六部曲”及磨課過程中對課例的不斷深入思考與理解。10個具有代表性的教學(xué)案例突出了“以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，充分利用教材提供的資源，創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學(xué)問題，探索、解決所提數(shù)學(xué)問題的全過程”，使學(xué)生在民主、寬松的課堂氛圍中，通過獨立思考、自主探索、合作交流等方式理解掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，體會和運用數(shù)學(xué)思想與方法，獲得基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
本書主要內(nèi)容包括: 在備課與上課中磨礪教學(xué)技術(shù)與藝術(shù) ; 在設(shè)計與試課中追求固本與創(chuàng)新 ; 在探索與反思中提升實踐與研究能力 ; 在具體與繁雜中辨析內(nèi)涵與外延 ; 在學(xué)習(xí)與自悟中堅定教育理念與信念等。
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