本書主要分三大板塊。diyi板塊為心理健康教育主題活動，diyi章主要從理論層面介紹心理健康教育主題活動的作用、特點(diǎn)、理論基礎(chǔ)、分類、實施以及評價等；第二至第七章，分別介紹了適合小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段的典型心理健康教育主題活動。在介紹每一種心理健康教育主題活動時，仍先是介紹相關(guān)的理論與操作要點(diǎn)，然后提供精彩的案例和點(diǎn)評。第二板塊為團(tuán)體輔導(dǎo)活動，diyi章從理論層面介紹團(tuán)體輔導(dǎo)活動的概念、功能、分類、理論基礎(chǔ)和具體實施；第二至第五章分主題介紹自我探索、情緒困擾、人際協(xié)調(diào)和學(xué)習(xí)問題的團(tuán)體輔導(dǎo)，每個主題下都分小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段各提供一個優(yōu)秀的案例，并配有專業(yè)的點(diǎn)評和建議。第三版塊為學(xué)生心理社團(tuán)活動，diyi章從理論層面介紹學(xué)生心理社團(tuán)活動的概述、功能和建設(shè)。第二至第四章分小學(xué)、初中和高中三個學(xué)段介紹經(jīng)典的社團(tuán)活動，每個經(jīng)典的社團(tuán)活動都配有案例和點(diǎn)評。第五章分別介紹了小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段中建設(shè)相對規(guī)范成熟的學(xué)生心理社團(tuán)，以此向讀者展現(xiàn)學(xué)生心理社團(tuán)的建設(shè)方法。
《怎樣開展學(xué)校心理健康教育活動》介紹了中小學(xué)開展的各種形式的心理輔導(dǎo)活動, 對中小學(xué)如何開展學(xué)校心理輔導(dǎo)活動進(jìn)行了分析探討, 并給讀者提供了具體的學(xué)校心理輔導(dǎo)活動開展案例, 對各種形式的心理輔導(dǎo)活動開展的思路進(jìn)行了梳理、分析。
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