本書是日本道德教育改革實(shí)踐的必讀書目之一，書中首次提出了擺脫“心靈教育”，創(chuàng)設(shè)“日本科”的觀點(diǎn)，被譽(yù)為日本道德教育研究的“風(fēng)向標(biāo)”。“心靈教育”是日本近代道德教育的主要模式之一，也是日本中小學(xué)道德教育的重要組成部分。本書作者以獨(dú)特的視角對(duì)“心靈教育”進(jìn)行剖析，通過對(duì)日本道德教育發(fā)展歷史的系統(tǒng)梳理，總結(jié)出各個(gè)階段道德教育發(fā)展的基本特征，并對(duì)日本道德教育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，從而提出了要擺脫“心靈教育”，創(chuàng)造“日本科”的全新觀點(diǎn)。本書還針對(duì)日本當(dāng)下道德教育*前沿的問題進(jìn)行了論述總結(jié)，不僅得到學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可，還被文部省作為日本道德教育政策改革的理論基礎(chǔ)而廣泛應(yīng)用。本書對(duì)于同處在東亞儒教文化圈中的中國(guó)，亦具有較大的參考借鑒價(jià)值。
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