選取京內(nèi)外6所高職院校1600名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，分析基本調(diào)查情況，并對學(xué)生學(xué)習(xí)效果、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)程度、師生互動質(zhì)量、合作學(xué)習(xí)水平等方面的內(nèi)容進(jìn)行差異性分析，以了解高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀及存在的問題，得出相關(guān)結(jié)論。zui后，針對調(diào)查分析中出現(xiàn)的問題，對改進(jìn)高職院校學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀提出改進(jìn)策略。
隨著高職教育快速發(fā)展，如何客觀、科學(xué)地評價其發(fā)展現(xiàn)狀，促進(jìn)高職院校教學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，已成為社會各界關(guān)注的熱點。
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