本選題的核心內(nèi)容是教學設計的理念與技術操作的結(jié)合，主要從以下四個方面來闡述：一、教學設計的理念：從哲學和心理學的角度將知識、學習、人和教學的關系轉(zhuǎn)化為15條理念觀點，并給予詳細的解讀和論證；二、教學設計的操作：基于理論基礎，介紹了學習活動的概念模型、學習內(nèi)容分析的知識建模技術、學習目標分析框架、學習者分析框架、活動任務設計技術以及12要素動力設計模型；三、教學設計案例：主要是對經(jīng)典教學方案的結(jié)構(gòu)化切分和優(yōu)化；四、操作對照表：主要提供了各項建模的規(guī)范。
|
