本書(shū)對(duì)新中國(guó)成立之后中國(guó)派遣亞非非通用語(yǔ)留學(xué)生狀況進(jìn)行了梳理，對(duì)近幾年全國(guó)部分高校亞非非通用語(yǔ)學(xué)生總體留學(xué)狀況和部分亞非國(guó)家高等教育現(xiàn)狀、留學(xué)環(huán)境、留學(xué)效果以及存在的問(wèn)題，在宏觀、微觀和個(gè)案等層面進(jìn)行了較為深入的調(diào)查、分析和研究。在此基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)國(guó)家、社會(huì)所需人才的戰(zhàn)略目標(biāo)和“一帶一路”建設(shè)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題入手，提出了加快實(shí)現(xiàn)亞非非通用語(yǔ)留學(xué)人才培養(yǎng)的對(duì)策與建議。
該書(shū)基于當(dāng)前“一帶一路”建設(shè)與我國(guó)留學(xué)政策相互關(guān)系之研究，進(jìn)而對(duì)亞非地區(qū)非通用語(yǔ)種留學(xué)人才制度建設(shè)和人才戰(zhàn)略進(jìn)行了多方位闡釋與解讀。全書(shū)圍繞“非通用語(yǔ)種留學(xué)人才培養(yǎng)如何服務(wù)于‘一帶一路’戰(zhàn)略”這一重大問(wèn)題，首次對(duì)新中國(guó)成立之后的各個(gè)時(shí)期，中國(guó)向亞非地區(qū)派遣非通用語(yǔ)留學(xué)生的發(fā)展過(guò)程和狀況進(jìn)行了梳理和研究，特別是對(duì)近幾年全國(guó)部分高校亞非非通用語(yǔ)學(xué)生總體留學(xué)狀況和部分亞非國(guó)家高等教育現(xiàn)狀、留學(xué)環(huán)境、留學(xué)效果以及存在的問(wèn)題等進(jìn)行了較為深入的調(diào)研，并對(duì)相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)從宏觀、微觀和個(gè)案等層面進(jìn)行了深度分析研究。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)目前該類留學(xué)人才存在數(shù)量普遍不足、留學(xué)效果差異較大、部分語(yǔ)種留學(xué)人才缺失等問(wèn)題，提出在制度保障和體制機(jī)制的全面建設(shè)上，構(gòu)建“政府補(bǔ)償性”政策機(jī)制，以加快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)亞非非通用語(yǔ)種留學(xué)人才的國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)。該書(shū)全面了論證了出國(guó)留學(xué)活動(dòng)與亞非非通用語(yǔ)人才培養(yǎng)的關(guān)系，及其在“一帶一路”等國(guó)家戰(zhàn)略中的地位與作用，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題分別進(jìn)行了合理的分析與表述，從而構(gòu)建了我國(guó)針對(duì)亞非地區(qū)非通用語(yǔ)留學(xué)人才問(wèn)題研究的基本框架，將為后來(lái)的研究者提供可以繼續(xù)深化研究的思路與基礎(chǔ)。
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