“能力為本”社會工作教育是近十年國際社會工作教育的主要趨勢�！�“能力為本”社會工作實踐學(xué)習(xí)模式》基于我國社會工作發(fā)展的現(xiàn)實環(huán)境，參考美國社會工作教育的九項核心能力，嘗試建構(gòu)符合我國國情的社會工作能力體系，并設(shè)計相應(yīng)的社會工作實踐教育內(nèi)容，以期回應(yīng)我國社會工作人才培養(yǎng)的需要。
中國的社會工作教育事業(yè)已經(jīng)進入一個關(guān)鍵時期。從本科到博士的教育體系基本形成，設(shè)置本科和專業(yè)碩士的高校達到了一定的規(guī)模，這是可喜的進展。但高校如何更好地培養(yǎng)社會工作專業(yè)人才，依然面臨重重挑戰(zhàn)。其中，引入“能力為本”這一概念是破解這一難題的切入點，因為確立了社工的核心能力，就能夠精準(zhǔn)界定課程與實習(xí)的內(nèi)容和要求�！�“能力為本”社會工作實踐學(xué)習(xí)模式》就是該議題的*回應(yīng)。
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